25 (Astrid Lindgren) Im Folgenden werden einzelne Begriffe und Aktivitäten aus der Wochenplantabelle erläutert. Es werden sowohl die Ansichten der Kinder als auch die der Mitarbeiter*innen dargelegt. 4.1.1 Rezeption Unsere Rezeption ist morgens die erste Anlaufstelle für Kinder und Erziehungsberechtigte, wo sie von einem/einer Mitarbeiter*in begrüßt werden. Uns ist es wichtig, jede/n in unserem Haus wahrzunehmen und willkommen zu heißen. Hier haben Erziehungsberechtigte die Möglichkeit, persönlich oder telefonisch aktuelle und wichtige Informationen auszutauschen und die Fehlzeiten des Kindes weiterzugeben. Für eine gute Planung und Übersicht ist es nötig, die Anwesenheit der Kinder in einer Gruppenliste zu führen. Die Kinder melden sich beim Ankommen mit BilderSchlüsselanhängern an, indem sie diesen an die Rezeptionstafel hängen. Unser Ziel ist es dabei, die Eigenverantwortlichkeit der Kinder zu fördern, indem sie sich selbstständig an- oder abmelden. Die Rezeptionstafel ermöglicht allen einen Gesamtüberblick über den Tag. 4.1.2 Frühdienstgruppe In der Frühdienstgruppe ist es uns wichtig, den Kindern einen ruhigen Start in den Tag zu ermöglichen. Sie werden in einem Funktionsraum in Empfang genommen und haben dort die Möglichkeit, im Kindergartenalltag anzukommen. Ab 8:00 Uhr gehen die Kinder mit einem/einer Erzieher*in in ihre Stammgruppe. 4.1.3 Frühstückszeit Am Freitag findet ein gemeinsames Frühstück in der Stammgruppe von 9:00 Uhr bis 9:45 Uhr statt. Montag bis donnerstags haben die Kinder die Möglichkeit, zwischen 7:00 Uhr und 9:20 Uhr in den verschiedenen Stammgruppen zu frühstücken (für genaue Ausführungen siehe 3.1 Ernährung). 4.1.4 Stammgruppenzeit Am Montag findet in unserem Haus ein Stammgruppentag statt, an dem die Kinder in ihrer eigenen Gruppe die „Aktionszeit“ gemeinsam verbringen. Dieser Tag wird individuell mit Kindern und Erzieher*innen wöchentlich neugestaltet. Bis zum Morgenkreis können die Kinder spielen, frühstücken und in ihrem eigenen Tempo ankommen.
RkJQdWJsaXNoZXIy MzM4NjI=