Ergänzende Konzeption zur Eingewöhnung in der Krippengruppe - KiTa EvB Marburg

Ev. Kindertagesstätte EvB Stand Juni 2020 Seite 3 stellt lediglich sicher, dass das Tun der Kinder in angemessenen Abständen beobachtet wird. 5. Partizipation Was bedeutet Partizipation mit Kindern? Partizipation in der Kindertagesstätte meint, dass eine Teilhabe der Kinder an verschiedenen Entscheidungen im Alltag stattfindet. Ein wichtiges Erziehungsziel dabei ist, dass die Kinder lernen, ihre eigenen Ideen, Wünsche und Bedürfnisse wahrzunehmen und zu äußern. Genau wie die Kindergartenkinder werden auch unsere Krippenkinder im Alltag beteiligt. Einige Kinder sind aufgrund ihres Entwicklungsstands nicht in der Lage, sich direkt mitzuteilen. Jedoch möchten wir auch sie aktiv an der Bestimmung des Alltags teilhaben lassen. Um auch auf ihre Wünsche und Bedürfnisse eingehen zu können, beobachten wir sie in ihrem Tun und versuchen ihre Signale zu deuten, um daraus beispielsweise Angebote ableiten zu können. Zudem leiten wir sie in Bezug auf aktive Teilhabe an, um diese Kompetenz zu erwerben. Viele Situationen des Krippenalltags bieten sich zur Mitbestimmung an. So können die Krippenkinder zum Beispiel: • Fingerspiele und Lieder in unserem morgendlichen Morgenkreis aussuchen, • eigenen Ideen und Interessen nachgehen und dabei unterstützt werden, • ihre Spielpartner sowie das Spielzeug und den Spielort während der Freispielzeit wählen, • Gebete und Tischsprüche aussuchen, • sagen, bzw. auszudrücken von welchem/r Erzieher/in sie gewickelt werden möchten, • bei der Planung von Aktivitäten mitsprechen (z.B. was soll im Bewegungsraum aufgebaut werden oder welche Spielsachen sollen zur Verfügung gestellt werden) 6. Unser Morgenkreis Der Morgenkreis ist ein regelmäßig wiederkehrendes Element in unserem Tagesablauf und findet jeweils vor dem Frühstück statt. Die Dauer, der Inhalt und die Präsentationsform richten sich immer nach den Kindern. Wir legen großen Wert auf eine immer gleichbleibende Struktur, an der sie sich gut orientieren können.