10.2. Übergang von der Kita in die Schule Der Übergang von der Kita in die Grundschule erfordert die gemeinsame Begleitung durch alle am Prozess Beteiligten (Kind, Eltern, Kita, Grundschule). Dabei steht im Vordergrund, dass das Kind seine Entwicklungsaufgaben aktiv und kompetent bewältigt. Von der Geburt an befindet sich das Kind in einem fortwährenden Lernprozess, in dem es wichtige Basiskompetenzen erwirbt. An das knüpfen wir während der Kita Zeit eines Kindes an und gestalten in ko-konstruktiven Prozessen seinen weiteren Bildungsverlauf. Die regelmäßig stattfindende Vorschularbeit ermöglicht dem Kind, in seine neue Rolle hineinzuwachsen und sich damit zu identifizieren. Die Vorschularbeit in unserer Einrichtung gliedert sich in drei Module, die sich an den Bildungsbereichen des Hessischen Bildungs- und Erziehungsplanes orientieren: - Sprache und Literacy (Graphomotorik) - Mathematik (Zahlenland) - Naturwissenschaften (lernen, forschen und entdecken) Weitere Module: - Orientierungswoche (Kennenlerntag, Erste Hilfe Einheit, Besuch des Verkehrspolizisten, Besuch bei der Feuerwehr) - Floßwoche - Hundeführerschein mit Floki - Handwerksarbeiten - Waldwoche mit einem Besuch im Botanischen Garten (Schmetterlingshaus) usw. Verschiedene Module werden von den Fachkräften für die Vorschulgruppe ausgearbeitet, angepasst an BEP und Bedarfe der Kinder. Als Abschluss findet eine Übernachtung der Vorschulkinder in der Kita, dabei werden die Vorschulkinder offiziell aus der Kita rausgeschmissen. Dazu gehört gemeinsames Frühstück mit Frau Kirchhof-Müller und den Eltern dazu.
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