- 47 - Team Das Ganze ist mehr als die Summe seiner Teile Unsere Zusammenarbeit im Team ist geprägt durch einen wertschätzenden, respektvollen, offenen und humorvollen Umgang miteinander. Die Grundlage unserer Arbeit ist diese Konzeption. Sie ist die Basis, auf der sich alle MitarbeiterInnen mit seinen/ihren individuellen Fähigkeiten und Interessen in unsere Arbeit einbringen, sie weiterentwickeln und entfalten können. Wir sind der Überzeugung, dass nicht jeder alles können muss und dass die Zusammenführung unserer Kompetenzen und die gegenseitige Unterstützung und Beratung die hohe Qualität unserer Arbeit ausmacht. Dabei leitet uns der Gedanke, dass es nicht nur eine, sondern viele Lösungen zum gleichen Ziel gibt. Dies gilt für die pädagogischen MitarbeiterInnen genauso wie für die Fachkräfte, die in der Küche, im Hauswirtschafts- und Reinigungsbereich arbeiten. Das gute Miteinander aller Bereiche trägt zu einer Atmosphäre bei, in der Kinder, Eltern und Kolleginnen sich wohl fühlen. Diese Atmosphäre ist der Boden, auf dem Bildungsprozesse reifen und gedeihen und alle Beteiligten voneinander profitieren. Innerhalb unseres pädagogischen Teams verständigen wir uns regelmäßig über unsere Erziehungsziele und ihre Umsetzung und setzen uns mit unserer Haltung Kindern, Eltern und Kolleginnen gegenüber auseinander. Wir reflektieren unsere Arbeit immer wieder neu und passen sie dem aktuellen Bedarf an. Dies erfordert ein hohes Maß an Organisation. Hierzu nutzen wir Teamsitzungen, Vorbereitungszeiten sowie Planungssitzungen und Konzeptionstage. Um die Qualität unserer Arbeit zu sichern und weiterzuentwickeln, nehmen wir regelmäßig an Arbeitskreisen, Fachtagungen und Fortbildungsveranstaltungen teil. In regelmäßigen Abständen führt die Leiterin mit jeder MitarbeiterIn ein Personalentwicklungsgespräch. Institutionen und externe Fachkräfte Als Kindertageseinrichtung können wir nicht alle Situationen und Bedarfe alleine abdecken. Wir benötigen ein Netzwerk mit anderen sozialen Einrichtungen, um unsere Angebote zu ergänzen und zu erweitern. Der Einbezug von zusätzlichen pädagogischen und psychologischen Kompetenzen von Fachkräften und anderen sozialen Institutionen trägt zur Qualifizierung und Entlastung der eigenen Arbeit bei.
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