gegenüber, Kinder zu beteiligen, ihr Interesse für Beteiligung zu wecken.“ Artikel 12 der UN-Kinderrechtskonvention Die zentrale Bedeutung von Beteiligung ist die Mit- und Selbstbestimmung der Kinder. Unsere Aufgabe als Einrichtung ist es, die Kinder in die Entscheidungsprozesse einzubinden und ihnen die Möglichkeit zu geben in vielen verschiedenen Bereichen für sich selbst Entscheidungen zu treffen. Die Fachkräfte nehmen die Wünsche und Anregungen der Kinder wahr und begegnen den Kindern auf Augenhöhe. Das Lernen findet dabei Ko-konstruktiv statt. Dabei entwickeln die Kinder ein Verständnis dafür, dass sie bestimmte Rechte haben und verschiedene Kompetenzen besitzen. Diese Kompetenzen können die Kinder mit Hilfe der pädagogischen Fachkräfte und anderer Kinder aus der Gruppe/ Kita weiterentwickeln. Dies geschieht bei der Auswahl gemeinsamer Gruppenaktivitäten, Vereinbarung gemeinsamer Regeln, bei der individuellen Auswahl eines Schwerpunktraumes in dem gespielt wird usw. Die pädagogischen Kräfte unterstützen die Kinder dabei, eine Balance zwischen den Bedürfnissen des Individuums und der gesamten Gruppe/ Kita herzustellen. Dabei ist die intensive Zuwendung der Fachkraft vor allem für die jüngeren Kinder von großer Bedeutung. Bei diesen Kindern entsteht die Beteiligung insbesondere durch das Beobachten der Bedürfnisäußerungen. Die Erzieher/innen berücksichtigt dabei die individuellen Interessen und Vorlieben der Kinder. Die pädagogischen Fachkräfte sorgen für die Integration dieser Bedürfnisse in den Alltag und bestärken die Kinder, sich aktiv am Gruppengeschehen zu beteiligen. „Kinder sind wie Schmetterlinge im Wind. Manche fliegen höher als andere, aber alle fliegen so gut sie können. Vergleiche sie nicht untereinander, denn jedes Kind ist einzigartig, wundervoll und etwas ganz Besonderes!“ Autor unbekannt Angepasst an die stetige Entwicklung der Kinder und deren Möglichkeit Verantwortung zu übernehmen, wird die Beteiligung an individuellen Entscheidungen größer. Die Erzieher/innen ermöglicht den älteren Kindern
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